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      學習 實踐 反思 成長 ——營口市存志學校教師赴蘇州吳江存志外國語學校學習花絮

      2019年3月24日,在小學部執行校長潘雋的帶領下,營口市存志學校的十名教師來到了同濟大學附屬存志學校吳江存志外國語學校。踏著月色,呼吸著來自姑蘇城外濕潤香甜的氣息,一段滿懷的期待的培訓生活即將開始。

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      次日,馬公仕校長對全體參訓教師提出了嚴格的要求。他強調,此次培訓人員要全面配合班主任工作,積極參與班級管理,認真制定培訓計劃和目標,在不斷提升自身教學素養的同時,更要基于學生發展的規律,因材施教地開展教學活動,打造存志品牌的高效課堂。經過學校領導的精心安排,參加此次培訓的小學部6位新教師和初中部4位教師全部分配到責任班級,并為每人配備了指導教師,從學生早起床一直到晚休全程參與,緊張忙碌的跟班學習開始了。

      吳江存志外國語學校作為集團的教師培訓基地,辦學特色突出,辦學成績斐然。晨讀是吳江校區的特色之一,每天八點到九點,朗朗的閱讀聲回蕩在校園。教師對于孩子閱讀的節奏把握很好,能夠引導孩子掌握語言表現的韻律美并且引導孩子自主創作,引發孩子自主想象和思考。

      吳江校區教師的課堂也各具特色,教師對于基礎知識的講解非常系統非常有條理,特別注重新新舊知識的結合,鍛煉孩子自主學習和總結的能力,課堂互動性很強。課堂能夠清晰精準地實現課程目標,這一點對于新進教師有很大幫助。

      吳江校區的學生能夠養成良好的學習習慣,自主分類上交作業,自主閱讀書籍,上課紀律較好,從學生的表現中不難看出教師在學生習慣養成中的用心。

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      參訓教師的培訓生活是張弛有度而充實有序的,他們每天都深入課堂跟班聽課,全程觀摩、認真領悟。聽課是學習,評課總結是引領教師正確航向的明燈。教師們每天都會在潘雋校長的組織下進行集體教研活動,針對聽課記錄進行系統評課,不僅總結聽課過程中發現的閃光點用以學習,也發現聽課過程中發現的授課教師的不足引以為戒。針對聽課過程中遇到的問題,教師們會共同思考解決方法,在交流中相互促進,共同成長。

      經過十幾天的學習,教師們的業務培訓進入到公開課試講的環節,每個人都積極撰寫教案,細致了解學生學情,思考授課方式,精心準備教具,努力呈現精彩課堂。

      在小學部數學教師陳影的《厘米和分米》課堂上,她引導孩子自主學習,組織學生運用手中的測量工具自主測量教室中的物體。英語公開課《More thing to do》,馬駿老師運用豐富的肢體動作、幽默詼諧的語言,將課堂上氣氛調動得異常熱烈,他耐心糾正孩子的發音,反復進行示范和指導。體育教師汪晨、徐少巍的公開課《基本手位》和《快速跑與游戲》,很好地把控授課節奏,最大限度地提升學生的課堂參與度,并結合游戲使孩子們在輕松愉快的氛圍中理解課程的內容。汪娜老師的美術課《彩色紙飛機》,教師充分調動孩子們的想象力,讓他們親自動手繪制紙飛機,創作出屬于自己獨一無二的手工作品。陳鵬老師的語文課《彩虹》,分組學習的效率較高,每一名學生都有機會做小老師帶大家熟悉生字,學生和老師之間形成良好的互動模式。

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      數學教師姚軍專門設計了一節數學解題思路的專題討論課,通過一道在學生周測中錯誤率較高的題目作為切入點,在講解和分析后,又舉一反三地圍繞分類討論的解題思想進行講述,體現了其扎實的教學基本功和深厚的數學底蘊。

      在政治老師崔新宇的題為《在品味情感中成長》公開課上,他將傳統教學與情感升華相結合,深入淺出地與學生們分享了正確對待人世間的美好情感和調控負面情緒的人生態度。課后,在政史教研組集體評課,幾位吳江存志的老師給予崔老師很高的評價。

      生物教師郭影月設計了題為《水中的動物》的公開課,她先是以啟發性的談話內容拉近與學生的距離,再逐步通過多姿多彩的水中生物引出各式各樣的魚類,再通過對魚類各種器官功能介紹引申到它們在水中起到的作用。對教材把握準確,重難點突出。

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      在《如何構建高效課堂》的主題教學研討會上,小學部和初中部的培訓教師各抒己見,認真總結各個學科在實現高效課堂時的共性與差異,深入闡述了各自學科在教學過程中如何達到高效授課的方法,明確了今后教學的方向。在公開課上的優異表現以及研討會上的出色表達,營口市存志學校的參訓教師獲得一致好評。

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      所學所思終要為所用服務,學習和反思終要通過實踐才能成長。吳江校區的培訓即將結束,新的工作挑戰即將開始。作為首批赴吳江存志外國語學校參加培訓的教師,他們收獲頗豐,受益匪淺。滿懷信心的他們即將在營口市存志學校的課堂上展示自身的技能、呈現各自的精彩。

        今后,營口市存志學校還將分期分批地組織教師前往吳江校區進行專項培訓,力促教師培訓工作的常態化,提升他們的專業水平和職業素養,努力打造“高素質、高能力、高師德”的教師隊伍。相信他們會通過持之以恒的學習、力學篤行的實踐、研精竭慮的反思,逐漸成長為一名優秀的教師,在七尺講臺上發熱發光。



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